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舞曲库 2019-04-24 12:50

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科研项目:
 
《青少年友情圆舞曲》
 
学时:
 
1学时
 
课型:
 
综合课
 
班集体:
 
七年级
 
一、教学目标
 
1、会唱歌曲《青少年友情圆舞曲》,知道音乐知识圆舞曲。
 
2、學習三球拍指揮图例
 
二、教法重中之重
 
1、可以用圆滑圆润的响声详细的歌唱《青少年友情圆舞曲》。
 
三、教法难题
 
1、体会三球拍的高低周期性,能够用这一周期性表現一首歌。
 
四、教法用品
 
1、多谋体板书
 
五、著作剖析
 
《青少年友情圆舞曲》的主題密集表現了中国老百姓---特别是在是年轻人喜爱康德,爱惜友情,共为提高和谐、转型友情,争得世界和平作贡献的崇高精神。一首歌为C大调,3/4拍,小快板,每段体构造,具备圆舞曲的基础特性。
 
六、教学环节
 
(一)、导进
 
1、师:上个模块人们触碰了三球拍的一首歌,那麼也对三球拍拥有简易的知道,今日人们再次學習与三球拍相关的歌曲,但人们所學習的一些不一样,不一样在哪呢?不一样在今日所教的即是一首歌也是舞曲。师:下边请小朋友们看教师做好多个简易的舞步姿势,请小朋友们来回应一会儿这个是什么体载的舞步,日常生活有木有见过那样的舞步?生:······
 
师:好,有的同班见过,有的没见过。它是圆舞曲,别称华尔兹。圆舞曲将会小朋友们沒有听过,交谊舞都听过吧?这也是人们常说的交谊舞,学全名是华尔兹。今日人们所教的也是圆舞曲。(二)、赏析一首歌
 
1、播放歌曲《青少年友情圆舞曲》解答问题
 
①一首歌表述了哪些主题思想?(友情康德和谐)
 
②圆舞曲的特性是啥?(节拍独特、欢快、节奏顺畅、激情)
 
2、圆舞曲别称“华尔兹”发源与奥地利民俗的这种三球拍古典舞,分块不和慢步二种,舞时两个人两对转动。
 
(三)、学唱歌曲
 
1、师:最先教师先到范唱两遍,教师在唱的当时小朋友们能够给教师划球拍,人们上模块学了三球拍的指揮图例,是如何划的?对,划三边形。生:······
 
2、师:好,大家一起来学唱这歌去,先到學習乐谱,也也是唱节奏,唱节奏的当时也用手划球拍。生:······
 
师:下边人们添加歌詞来学唱一会儿这粤语歌曲,很慢点来歌唱。
 
两遍有情感的歌唱一首歌。第三遍用不一样的速率表現一首歌
3、师:接着人们详细的歌唱两遍一首歌。生:······
 
4、师:下边人们排序来歌唱一首歌,女孩唱第一段,男孩子唱第二段,第三段齐唱,要留意歌曲的心态,有情感的歌唱!
 
5、师:小朋友们常得很好,下边请小朋友们唱最终几句,并看下,第一个音是啥音?师:第一个音是“ⅰ”,那麼,完毕音是“do”它的音阶应当如何排序呢?人们了解“do”的后边应当是“re”那麼先后排序也是“1234567ⅰ”它又称为生态大调音阶。都是非常简单的1个调性,小朋友们认识一下就就行了。师:好,人们了解三球拍的指揮图式,那它的高低周期性是如何的?人们了解二球拍的是高低,那三球拍是:高低弱,下边人们唱第一段来体会它的高低关联,强音拍巴掌,弱音拍腿,边唱边做。生:······
 
6、师:小朋友们做得很好,今日的工作是下来以后背唱第一段。
 
七、总结
 
今日人们学了《青少年友情圆舞曲》,知道了圆舞曲,小朋友们表現得都非常好,愿我也能爱惜人们身旁的友情,为友情演唱,为和谐演唱,为康德演唱,今日的课就到这。放学!
 
八、教案
 
我认为这堂课的导进将会一些太长,以致于最终与学员律动时,時间过短,小朋友们了解了节奏,识谱潜质拥有锻练,它是较多的感受,也有一些是沒有开展伴奏训练,它是这堂课的存在的不足,期待自身再好加勤奋。
 

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